長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)大武漢客戶端7月4日訊（記者楊楓 通訊員何霞玲）“我是一顆種子，落在谷拾校園，莖是我的挺立，根是我的努力……”7月3日晚，當(dāng)武漢市光谷第十小學(xué)（武漢小學(xué)光谷分校）247名畢業(yè)生舉起閃閃發(fā)亮的向日葵，用深情的朗誦和歌聲把不舍和展望唱給大家聽時(shí)，校長(zhǎng)王凌的眼睛濕潤(rùn)了。本屆畢業(yè)生對(duì)校長(zhǎng)和老師們來說有著特殊的意義，247個(gè)孩子是光谷十小首屆畢業(yè)生，而給這一屆孩子的畢業(yè)禮物，老師們從他們六年前踏進(jìn)校園時(shí)就開始準(zhǔn)備了……
光谷十小2023屆畢業(yè)典禮。記者楊楓 攝
7月3日晚，在盛夏蟬鳴中，光谷十小為學(xué)校首屆畢業(yè)生舉行了“種一顆種子 讓夢(mèng)想綻放”2023屆畢業(yè)典禮。校園被氣球、彩燈、薄紗和向日葵裝點(diǎn)著，特別夢(mèng)幻。走廊上、教室里處處展示著孩子們六年來的學(xué)習(xí)成果和點(diǎn)滴收獲，有反映四時(shí)更替的手工作品，有講述成長(zhǎng)故事的美術(shù)作品，有質(zhì)樸大氣的書法作品等。
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光谷十小“種一顆種子 讓夢(mèng)想綻放”2023屆畢業(yè)典禮。記者楊楓 攝
在操場(chǎng)上，一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮正舉行著。琴聲如召，一曲悠揚(yáng)的手風(fēng)琴聲喚醒了七月的夏夜，離別的思緒、成長(zhǎng)的歡笑在音符和節(jié)奏中蕩開。鑼鼓相和，邊歌邊舞，非遺——漢劇《打花鼓》為現(xiàn)場(chǎng)的師生、家長(zhǎng)帶來了一場(chǎng)別樣的視聽盛宴。精彩的武術(shù)表演和極具特色的社團(tuán)串燒點(diǎn)燃了全場(chǎng)的熱情。光谷十小的學(xué)生們還用奇幻的魔術(shù)表演為大家?guī)砹艘粓?chǎng)新奇有趣的視聽盛宴。
精彩的表演點(diǎn)燃了全場(chǎng)的熱情。記者楊楓 攝
最讓人動(dòng)容的還是畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)和老師們?yōu)閷W(xué)生免費(fèi)贈(zèng)送特殊畢業(yè)禮物——《護(hù)衛(wèi)童真》《與時(shí)偕行》兩本書。校長(zhǎng)王凌說，“與時(shí)偕行，護(hù)衛(wèi)童真，辦尊重生命時(shí)序的教育”是學(xué)校的辦學(xué)理念，讓每一個(gè)孩子如種子般順時(shí)生長(zhǎng)，讓每一個(gè)生命都能在自己的季節(jié)綻放，也讓每一個(gè)教師如耕者一樣尊重、護(hù)衛(wèi)生命。
《護(hù)衛(wèi)童真》是光谷十小80多位一線教師從六年前孩子們?nèi)胄＞烷_始記錄的學(xué)生成長(zhǎng)故事集，也記錄了老師們?cè)诋?dāng)時(shí)的所思、所想。記者看到，書里有孩子們童真的故事：脫落的牙齒，會(huì)第一時(shí)間鄭重地交給老師；因?yàn)樯岵坏眉磳㈦x別的班主任，全班同學(xué)都哭了……書里更有老師們愛的教育與智慧——為激發(fā)孩子們跳繩的興趣和毅力，杜小琴老師發(fā)起了“挑戰(zhàn)杜老師”的活動(dòng)，越來越多的孩子愛上了跳繩；為幫助每天哭訴想媽媽的“小哭包”，彭瑩老師用心安慰、呵護(hù)，讓孩子對(duì)老師由陌生到信任，最后孩子脫口而出叫了聲“媽媽”；還有愛哭、愛生氣、愛橫躺在走廊上只為引人關(guān)注的大個(gè)子“豆包”，在覃姍姍老師的溫暖鼓勵(lì)下，逐步變成了暖心的“小書蟲”……
《與時(shí)偕行》則由校長(zhǎng)王凌所著。王凌從學(xué)校還是一片黃泥的工地開始記載，詳細(xì)記錄了自2017年建校起六年的發(fā)展故事。她以校長(zhǎng)的身份和視角觀察、記錄和思考著學(xué)校的一草一木、學(xué)生們的一點(diǎn)一滴、老師們的一言一行。從書中，大家可以清晰地看到師生校園生活的樣態(tài)，知道教育的發(fā)生是怎樣一回事。
該校606班嚴(yán)一涵說，閱讀這兩本書，六年的校園生活就如放電影般重現(xiàn)了，書里的老師和同學(xué)們都那么生動(dòng)，故事就像昨天發(fā)生的一樣?！拔覀円矔?huì)帶著這份母校的祝福，勇敢地奔赴下一段旅程！”
該校畢業(yè)生的家長(zhǎng)表示，書里的一個(gè)個(gè)故事其實(shí)組成了孩子的成長(zhǎng)脈絡(luò)，從中可以窺見孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，從師生互動(dòng)中也可以重新審視親子關(guān)系，給構(gòu)建良好的家庭關(guān)系以啟示。
【編輯：趙可】
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